Curso Situaciones de Aprendizaje #5: Evaluación y calificación
En esta quinta y última clase del curso de situaciones de aprendizaje en educación física veremos cómo evaluar y calificar la situación de aprendizaje que hemos ido desarrollando a lo largo del curso.
Ha llegado el momento de evaluar y como venimos haciendo a lo largo de todo el curso miraremos al currículum, veremos qué dice exactamente y luego, llevaremos la teoría a la práctica. ¿Cómo? A través del ejemplo que venimos desarrollando desde que comenzó el curso.
Así que veremos cómo evaluar al alumnado, al profesorado y al proceso. Pero no en plan ambiguo, sino de forma concreta con instrumentos concretos, con actividades de evaluación concretas.
Y por último, le meteremos mano a la calificación de la situación de aprendizaje.
¡Dentro clase!
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¿Qué te ha parecido? Sencillo, ¿verdad?Y además respetando todo lo que dice el currículo, absolutamente todo.
Como has podido ver hemos aterrizado todo lo que dice el currículum y lo hemos llevado a la práctica. Al día a día.
Tanto para evaluar al alumnado como para evaluar al profesorado y al proceso.
¿Y qué me dices de la calificación?
Algo que puede generar bastante dolor de cabeza y sensación de injusticia, de un plumazo, lo hemos resuelto.
Y hasta aquí este curso, espero que te haya gustado tanto como a mí el hacerlo, que te sea de utilidad y que te haya ayudado a aclarar todo lo que rodea a la situaciones de aprendizaje.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de la ComunidEF. ¡Nos vemos en el siguiente curso! 🙂