R #21 Estrategias para favorecer la participación
En esta reunión hemos visto diferentes unidades didácticas que diferentes miembros de la ComunidEF están abordando en estos momentos y para finalizar aprendemos diferentes estrategias para favorecer la participación del alumnado menos habilidoso en los días de “juego libre” (o no).
Es interesante ver y conocer el trabajo que se está realizando por parte de otros compañeros. La finalidad es doble: enriquecer el planteamiento propuesto con feedback y coger ideas para tus propios planteamientos.
Justo esto es lo que hemos hecho en esta reunión. Álvaro, Héctor y Gabriel han expuesto sus trabajos. Uno sobre Swing y Jazz gamificado, otro sobre cómo está desarrollando una dinámica de retos grupales y otro sobre cómo trabaja a lo largo del año con una historia relacionada con la Edad Media como hilo conductor.
Para finalizar se han expuesto diferentes estrategias para los últimos días en los que se deja “juego libre”. Estas estrategias sencillas estaban dirigidas, unas a aumentar la participación del alumnado y otras a desvincular el resultado del juego.
¡Dentro vídeo!
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Interesante este modelo de exponer lo que están haciendo otras personas en sus clases de EF, ¿cierto?
Pues una reunión más que interesante, donde hemos visto lo que se hace en otras aulas y diferentes estrategias sencillas pero eficaces. Ahora solo falta eso… ¡ponerlas en práctica!
Espero que esta reunión en directo de la comunidEF te haya servido, o sirva en un futuro, y ya sabes que cualquier duda puedes volcarla en el grupo de Facebook o hacérmela llegar desde el formulario de soporte de tu área personal.
Nos vemos nuevamente en directo el siguiente mes. ¡Hasta la próxima!