Hoy nos acompaña Patricia Ramírez, para hablar sobre el liderazgo de la clase en educación física y es que cuando se elige ser docente de educación física, inherentemente, también se está eligiendo convertirse en un líder, un referente para los grupos de chicos con los que se va a dar clases.
Podcast #101: La evaluación según “los otros”
Hoy hablo de cómo se realiza la evaluación en otros ámbitos y cómo no se están tan obsesionados con la nota numérica y eso no impide de avanzar, de progresar en sus respectivos ámbitos.
Experimento-ejercicio sobre evaluación: una flecha en la diana
Hoy hablo sobre un experimento-ejercicio sobre evaluación que hace el profesor Miguel Ángel Santos Guerra con su alumnado. Lo bueno es que tú también podrás hacerlo mentalmente a medida que lo escuches. También respondo a algunas preguntas personales.
Contenidos Vs Objetivos en EF ¿Por cuál apuestas?
Hoy hablamos de la confusión que pueden llegar a crear pensar en contenidos únicamente. De la nebulosa que pueden llegar a generar. Y es que la educación física no es una materia con departamentos estancos, sino que todo está relacionado, de ahí la importancia de los objetivos. Veamos quién gana esta batalla.
[Herramienta] Cómo utilizar el agradecimiento para mejorar tus clases de educación física
Hoy hablaremos de cómo utilizar el agradecimiento para mejorar las clases de educación física. Hablaremos de por qué es necesario, cómo funciona, veremos una herramienta para aprender a ser agradecidos y cómo podemos aplicarlo con el alumnado.
Cómo manejar el estrés y la ansiedad cuando eres docente: guía paso a paso
Hoy hablamos de la cara oculta de la profesión de docente: el estrés y la ansiedad. Y es que estos aspectos en determinadas circunstancias son inherentes a la profesión. Hoy nos acompaña Yaiza Leal para darnos una guía paso a paso sobre cómo manejarla en nuestro día a día como docentes.
Preguntas y respuestas sobre evaluación, oposiciones y EF en Familia
Hoy respondo a preguntas muy interesantes que están relacionadas con la evaluación, con la secuenciación de contenidos para una programación de oposiciones y del proyecto EF en Familia.
Cómo y por qué fomentar la autonomía en educación física
Hoy hablamos sobre qué es ser autónomo, que NO es, su relación con el currículum, los beneficios que tiene, cómo afrontar su aplicación y diferentes estrategias para fomentarla en las clases de educación física
Gamificación en familia: Proyecto EF en Familia.
En el podcast de hoy vamos a ver cómo provocar una situación dentro de una gamificación que haga ir más allá del grupo clase, e invitar a las familias porque necesitan ayuda, para conseguir la misión a la que se enfrentan. Aunque aquí se abre un abanico de posibilidades inmenso.
# Preguntas y respuestas de noviembre
En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: cómo hacer los grupos, cómo hacer cartas para la gamificación, aclarar qué es un criterio, un estándar, un indicador, cómo utilizar la metodología en una programación y si es posible cursar un año solamente con aprendizaje cooperativo trabajando todos los criterios de […]
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