Hoy tenemos tres invitados muy especiales: Carlos (el profe) Enma y Sergio (alumnado del profe), para hablarnos de cómo han utilizado el fútbol para realizar un proyecto interdisciplinar que acoge a diferentes áreas.
Cómo trabajar con toallas como material alternativo en EF: Las toallas no son para el verano con Carlos Chamorro
Es frecuente utilizar material alternativo en educación física, pero ¿habías utilizado alguna vez las toallas? En el podcast de hoy Carlos Chamorro, nos habla de la unidad que llevó a cabo con este material alternativo en sus clases de educación física.
Preguntas y respuestas trascendentales de mediados de mayo
Hoy respondo preguntas relacionadas con la gamificación, el test de coordinación motriz 3JS, bloques de contenidos Vs acciones motrices, códigos QR dinámicos… y por último respondo una pregunta más personal que me hizo llegar Manel sobre el sentido transcendental que le doy a la vida.
Desnudo emocional para mejorar el ambiente de clase con Luis Soriano (Luso)
Cansado del mal ambiente de un grupo concreto en sus clases, Luis Soriano necesitó parar y desnudarse emocionalmente. Hoy nos cuenta los pasos que siguió, cómo lo planteó y los resultados sorprendentes que obtuvo.
Aprender a emprender con una ONG de hábitos saludables en EF
Hoy hablamos de aprender a emprender a través del aprendizaje servicio con Carmelo Roy y su proyecto CAF CAF, en el que crean una ONG, desde el área de Educación Física, para desarrollar hábitos saludables, no solo para el alumnado, sino también para toda la comunidad educativa.
Preguntas y respuestas para comenzar el trimestre: hábitos saludables, EF en familia y gestión de insignias.
En el podcast de hoy, respondo a preguntas que me habéis realizado sobre: hábitos saludables, educación física en familia, o gestión de insignias. También aprovecho para responder algunas preguntas de carácter personal que provienen del podcast especial nº 100 (libros favoritos, películas, lo que más valoro en la vida…).
Cómo implicar al alumnado en el trabajo de la percepción espacial con tapones, formaciones y coreografías
Hoy os presento una estrategia sencilla, divertida y potente, para implicar de forma activa al alumnado en la creación de sus formaciones para sus propias coreografías utilizando tapones.
Cómo implicar al alumnado en el trabajo de la percepción espacial con tapones, formaciones y coreografías
Hoy os presento una estrategia sencilla, divertida y potente, para implicar de forma activa al alumnado en la creación de sus formaciones para sus propias coreografías utilizando tapones.
Cómo afrontar la EF con alumnado con Altas Capacidades
Hoy hablamos de las personas con altas capacidades en educación física. Y para ello, nos acompaña Sonia Vidal, experta en alumnado con altas capacidades en EF, para contarnos características, aspectos a tener en cuenta, así como diferentes estrategias metodológicas que se pueden realizar con este tipo de alumnado en las clases.
Cómo liderar tus clases de EF para sacarle el máximo partido con Patricia Ramírez
Hoy nos acompaña Patricia Ramírez, para hablar sobre el liderazgo de la clase en educación física y es que cuando se elige ser docente de educación física, inherentemente, también se está eligiendo convertirse en un líder, un referente para los grupos de chicos con los que se va a dar clases.
- 1
- 2
- 3
- …
- 11
- Página siguiente »