#320 ¿Cómo comunicas en tus clases?
No sé si conoces los premios Ig Nobel (luego te digo qué son).
La cosa es que este año han entregado uno que lo mismo le es de ayuda escucharlo a la gente que redacta los currículum educativos.
Si alguien está escuchando el podcast, que atienda.
Y si tú no redactas los currículum, atiende igual porque el podcast te puede sacar una sonrisa y algo más.
Los Ig Nobel tienen un lema: “primero hacer reír a la gente y luego hacer pensar” (ahora te digo algunos que se han entregado este año, a ver si eso te pasa a ti).
Estos premios son una especie de parodia de los Premio Nobel que organiza la revista de humor científico Annals of Improbable Research (AIR).
Una parodia que no se queda en la superficie. Que va profundo. Tanto, que algunos que han obtenido el Ig Nobel, con el tiempo, han obtenido el Premio Nobel en la misma rama.
Son estudios científicos con mucho rigor, pero que cualquiera pudiera pensar: “vaya en la tontería que pierden el tiempo estos científicos locos y benditos, ¿no tendrán otras cosas mejor que hacer?”
La cosa es que se otorgan 10 premios para reconocer a 10 grupos de científicos. Te cuento algunos de los de 2022 a ver si te hacen reír (y luego pensar).
-Biología: por estudiar el punto en el que el estreñimiento afecta las perspectivas de apareamiento de los escorpiones.
-Física: por estudiar cómo los patitos y los gansitos logran nadar en fila.
-Ingeniería de seguridad: por crear un maniquí de pruebas para evaluar los choques contra alces.
Y ahora el que te quería comentar, el de:
-Literatura: por analizar la causa de que los documentos legales sean innecesariamente difíciles de comprender.
Ese estudio, el de literatura, está publicado en la revista cognición y viene a decir que es la mala escritura y no los conceptos especializados los que dificultan el procesamiento.
Comenta que eso es así porque incluyen jerga que se utiliza poco, demasiados complementos, estructura de voz pasiva…
Cosas que se podrían evitar para que nos facilitaran el trabajo a los que tenemos que beber de fuentes legales.
Así que no sería raro que te pasara lo mismo que a María del Carmen que me dijo:
Hola!!
Muchas gracias por el vídeo. La verdad es que ya había visto alguno sobre normativa y algún curso sobre programaciones (hechos por las administraciones) y no me enteraba de nada, al contrario, creo que asustaban a la gente…
Gracias a ti he comprendido bastante el proceso y hasta me he hecho la estructura de mis rúbricas de evaluación en la cabeza (las haré en Idoceo).
Si no estoy mal, un tipo de rúbrica podría ser XXX
Gracias!!!
María del Carmen, se está refiriendo a una clase del curso de LOMLOE para EF.
Y sí, a diferencia de los textos legales, me gusta utilizar un lenguaje más cotidiano.
No es por nada, porque ese es parte de mi trabajo, traducir lo que ponen en los textos legales para que tú lo entiendas y comprendas.
Si yo también lo hiciera complicado… ¿qué estaría aportando?
Pues eso.
El curso de la LOMLOE en EF también lo tienes en la membresía ComunidEF.
Son cientos de personas las que han hecho el curso y, de momento, ningún comentario negativo del mismo.
Pero eso no asegura que a todos les vaya a resultar de utilidad, claro que no. Eso dice que cientos de personas lo han hecho y las que han comentado algo es siempre para agradecer.
En caso de interés (sé que el precio de la membresía es ridículo, pero en verdad, de momento, me compensa) aquí:
PD. Arriba, a mitad de página, tienes todas las formaciones a las que tienes acceso por ser socio.
PD. Ejercicio: reflexiona sobre tu comunicación con el alumnado, con tus compañeros y con las familias.
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