#300 Cómo NO montar una coreografía
Que levante la mano quien no ha hecho una coreografía en su vida.
Que levante la mano quien en un futuro va a crear una coreografía con sus alumnos.
Si has levantado la mano, esta información te interesa.
Te interesa porque va sobre crear coreografías, pero en plan bien.
No sé tú, pero yo sí que he llegado alguna vez a clase y les he dicho a mis alumnos algo parecido a esto:
“Mirad, esta unidad va sobre bailar. Yo os voy a dar una música. Tenéis que hacer grupos de 5 personas y dentro de 6 días tenéis que exponer una coreografía de 3 minutos de duración delante de la clase. Cada grupo tendrá que exponer la suya. ¿De acuerdo?”
Entonces siempre pasaba lo mismo.
Jaleo y algarabía para hacer los grupos y luego silencio.
Se miraban unos a otros del grupo como diciendo “qué hay que hacer, ¿tú te has enterado?”.
Y nadie sabía muy bien lo que había que hacer y entonces algunos se me acercaban y me decían:
“Profe, qué hay que hacer”.
Y yo les contestaba:
“Una coreografía de 3 minutos con esta música, ¿qué no has entendido?”.
Y se iba y ya no preguntaba más.
Cuando montaba las coreografías de ese modo, los grupos terminaban la mayoría de días tonteando entre ellos, pero sin hacer nada. Al final montaban algo deprisa y corriendo y listo.
Sin saberlo estaba creando hostilidad.
Fricción.
Yo estaba perdido y perdía a los alumnos. Pues lo normal imagino.
No les estaba dando las pautas para que pudieran crear su coreografía de forma adecuada.
Lo peor es que pensaba que les estaba dando libertad y, sin embargo, los estaba dejando huérfanos.
Si en ese momento alguien me hubiera dado una buena hostia y me hubiese contado lo que cuenta Iván Bruñas en su ponencia titulada…
Cómo abordar el proceso de creación de una coreografía
…entonces no hubiese tardado tanto tiempo en darme cuenta de que estaba haciendo el pardillo.
Y cuando uno se da cuenta de que ha hecho el pardillo mucho tiempo, no pasa nada porque nadie nace enseñado, pero te queda tu cosita.
Pero mejor así, que hacer el pardillo toda tu vida.
Mejor que te digan que no te puedes sacar los mocos en público, a que nadie te diga nada y te tires toda tu vida creyendo que eso está bien.
¿Qué cuenta Iván Bruñas en su ponencia?
Cuenta muchas cosas y muy fáciles de hacer todas.
Pero cuenta una que es la estructura de la unidad didáctica que llevó a la práctica y cómo la divide en 3 partes, que de sencillo y lógico que es te encandilará.
Hará que te salgan esas estrellas en los ojos como le salen a los emoticonos.
Pensarás que puedo exagerar.
Pero no exagero nada.
Nada de nada.
No te pierdas esta ponencia de Iván.
Hazme caso.
Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal.
PD. El 1 de septiembre la entrada VIP del congreso subirá de precio. Avisado quedas.
El precio incluye:
-Acceso de por VIDA a todas las ponencias para que verlas delante de la chimenea en pleno invierno junto a un café calentito no sea ningún problema.
-CERTIFICADO de participación para colgarlo en el despacho de casa o del cole.
-Los AUDIOS en .mp3 para que te los puedas descargar y escuchar mientras conduces, haces las tareas de la casa, sales a correr o a pasear.
-Y un BANCO de RECURSOS muy bestia para hacer con él lo que te dé la gana, que para eso es tuyo.
Si te interesa:
Congreso de (muy) Buenas Prácticas de Expresión Corporal. 30€
Deja una respuesta