#48 Iniciación al voleibol a través de un trabajo cooperativo
Hoy hablo sobre la iniciación al voleibol a través de un trabajo cooperativo. En primer lugar de cómo hacerlo a través de un compañero y, posteriormente, cómo llevarlo a cabo implicando a toda la clase, utilizando técnicas cooperativas.
Pero antes recordar que:
- El miércoles pasado se publicó la séptima clase del curso de orientación: Cómo integrar las TIC en el trabajo de orientación.
- Y este miércoles: Cómo evaluar la orientación. Veremos 5 herramientas, tanto objetivas como subjetivas (aunque al final lo subjetivo es más objetivo de lo que pensamos), para utilizar una u otra en función de qué objetivo nos hayamos planteado al inicio de la unidad. De forma que la coherencia prime en todo el proceso.
Y ahora sí, vamos a abordar el tema de hoy:
- ¿por qué realizar un trabajo cooperativo en la iniciación deportiva?
- ¿Qué necesitamos para comenzar?
- Diferentes formas de llevar a cabo el trabajo cooperativo con un compañero.
- Diferentes técnicas cooperativas para implicar a toda la clase en un mismo objetivo común.
Os dejo el índice de los principales puntos tratados dentro de estos apartados para los suscriptores.
¡Y esto es todo por hoy! Seguro que estas técnicas y forma de iniciarse en el voleibol os pueden resultar de utilidad. O al menos, ese ha sido mi objetivo último.
Como siempre muchísimas gracias por vuestras valoraciones de 5 estrellas en iTunes, vuestros comentarios y me gusta en iVoox, por suscribiros a los cursos de educación física y hacer sostenible este proyecto, y por hacer que todo esto siga adelante estando al otro lado.
¡El próximo domingo te espero con más! Mientras tanto, os deseo que disfrutéis del día a día y de la semana. ¡Hasta entonces!
IVÁN PUEBLA MARTÍN dice
Gran aportación. Me gustaría saber más ideas sobre la iniciación deportiva a través de estos modelos activos. Un saludo
Francisco Javier Vázquez Ramos dice
Hola Iván,
Me anoto la idea para futuros artículos.
Gracias por comentar, que tengas un muy buen día!
Jose Alberto Aláez dice
Hola Javier,
Me han encantado todas las ideas que nos das en esta ocasión!!! A pesar de ser de Secundaria las llevaré a cabo en mis clases, ya que cuando realizas este tipo de tareas más rutinarias para conseguir cierto control antes de abordar otras tareas más complejas al final se convierten en algo bastante aburrido…
Por cierto, tengo una duda… Cuando hablas de la dinámica de las «Tres Vidas», ¿las vidas son a nivel de la clase entera o de cada pareja?
Gracias por todas tus aportaciones!!!
Francisco Javier Vázquez Ramos dice
Hola José Alberto,
Me alegra saber que te ha resultado interesante este podcast.
Te animo a que la pongas en práctica. Sin lugar a dudas.
Con respecto a lo que me preguntas las vidas son a nivel de clase.
Saludos y que tengas un buen día!