Evaluación constructiva entre alumnado
La evaluación debe ser un elemento al servicio de la mejora de aquello que se este evaluando. Normalmente el término evaluación lleva implícito la acepción de ver qué se está haciendo mal para reprobarlo. Desde nuestras clases de E.F. hemos querido contribuir a añadirle el valor positivo y formativo que debiera tener este concepto.
Evaluación entre alumnos
Los niños se agrupaban en grupos de 8. Cuatro jugaban y otros cuatro observaban. Cada «observador-evaluador» tenía que mirar solamente a uno de los jugadores para ir anotándole sus acciones.
- Se enfrentan dos equipos de 2 x 2 jugadores en un campo de 3 mt. de ancho y 4,5 mt. de largo.
- Tiempo de la observación: 5 minutos (el profesor marcará el comienzo y final).
- Se deben dar dos toques obligatorios en cada campo.
- No están permitidos dos toques seguidos del mismo jugador.
- Se penalizan las retenciones.
- Los jugadores rotan cada vez que reciben el saque.
- No se evalúa el saque.
- La cinta se encuentra aproximadamente a 2 m de altura.
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