Discapacidad y educación física
Nuestro objetivo en esta Unidad Didáctica, última del primer trimestre (para 1º, 2º y 5º), ha sido desarrollar la empatía hacia el colectivo de los discapacitados, coincidiendo con el día internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre. Discapacidad y educación física.
Discapacidad y educación física
Además de la sensibilización social para con este colectivo (el valor añadido educativo que buscábamos en este tema), se han desarrollados aspectos físicos muy importantes, ya que continuamente y en estas situaciones motrices de completa novedad para ellos (no poder utilizar un brazo, no poder levantarse del suelo, llevar los ojos tapados, etc.), el sistema psicomotor (unión del sistema nervioso y el muscular) tiene que afrontar nuevos patrones motores para resolver con éxito las tareas propuestas.I
Han sido diversas las tareas y juegos desarrollados para conseguir que sientan en sus propias carnes las dificultades a las que se enfrenta este colectivo social, en cuanto a la realización de actividades físico-deportivas, e incluso de actividades a las que se enfrentan en su día a día.
Las diversas actividades han estado adaptadas al curso correspondiente, bien para 1º, bien para 2º o bien para 5º. Ha sido una experiencia que siempre resulta enriquecedora, sobre todo cuando se hace una puesta en común al terminar las diferentes sesiones.
Las diversas actividades han estado adaptadas al curso correspondiente, bien para 1º, bien para 2º o bien para 5º. Ha sido una experiencia que siempre resulta enriquecedora, sobre todo cuando se hace una puesta en común al terminar las diferentes sesiones.
Deja una respuesta