Curso Resolución Problemas #1: Introducción y justificación curricular
En esta primera clase del curso de resolución de problemas en educación física veremos la presentación del mismo, una introducción y la justificación curricular.
Hablaremos de las bondades de esta forma de impartir clases y cómo los chicos están más que habituados a que se le planteen problemas. Pero claro está, problemas que no tienen que resolver con movimiento y no son tan atractivos para ellos.
Pero eso no quita que el proceso mental cuando la resolución se hace a través del movimiento sea la misma: imaginar la situación que se le plantea, descifrar qué se le está preguntando, buscar y analizar cómo lo puede resolver y ejecutar una posible solución.
¡Empecemos!
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Queda visto pues, cómo la utilización de la resolución de problemas hace que el chico esté más implicado a nivel cognitivo. También el por qué utilizar la resolución de problemas, qué criterios de evaluación se están abordando y qué competencias desarrollando.
En la próxima clase veremos los pasos a seguir no solo para crear un problema, sino también diferentes técnicas para profundizar en dicho problema.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis mandarla a través del formulario de soporte de vuestra área personal. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂