Curso autoconstrucción material #3: Evaluación del material y fases del modelo
En la tercera clase del curso del modelo de autoconstrucción del material en EF hemos aprendido a evaluar el material para que sea coherente con el modelo, así como las diferentes fases del mismo.
Pero no solo eso, también se ha elaborado una peonza (en apenas un par de minutos) con la que posteriormente hemos estado realizando diferentes tipos de actividades, que si para trabajar el esquema corporal, que si la motricidad, que si retos individuales, que si retos en parejas.
Una vez creada la peonza y visto una serie de actividades a realizar con ella, hemos visto cómo evaluar el material realizado, qué aspectos debe recoger la rúbrica que ayude al alumnado y al docente a evaluar la creación del material.
Por último, se ha abordado las fases del modelo pedagógico así como un punto más que interesante, ¿qué hacer para evitar caer en la negligencia? El material autoconstruido no ha pasado ningún filtro de calidad estandarizado. Por eso, es importante tener en cuenta ciertos puntos a la hora de abordar su creación.
¡Dentro clase!
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¿Ves como no exageraba cuando he dicho lo de crear la peonza en 2 minutos?… y no solo eso, totalmente inofensivo y la cantidad de actividades, tareas, juegos que se pueden hacer durante la sesión. ¿Lo mejor? Que se lo pueden llevar al recreo, a sus casas y prolongar el tiempo de “EF”.
¿Y qué me dices de la rúbrica para evaluar el material y de cómo utilizarla? ¿Y de las fases del modelo? ¿Y de lo de la responsabilidad docente? En fin, una serie de aspectos imprescindibles tenerlos en cuenta si se quiere transitar este modelo pedagógico. Un modelo pedagógico que tiene mucho, mucho, mucho futuro.
En la próxima clase tiraremos fuegos artificiales para cerrar el curso por todo lo alto, donde veremos el diseño e invención de juegos mediante el aprendizaje cooperativo y cómo conectarlo con el modelo de autoconstrucción de materiales. Casi ná.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de tu área personal dentro de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂