Curso modelo ludotécnico #2: Esencia, Evaluación y ejemplos de sesiones
En la segunda clase del curso del modelo ludotécnico hemos visto las características esenciales del modelo, diferentes formas de evaluar y, sobre todo, diferentes ejemplos prácticos para entender el modelo a la perfección.
Todo modelo tiene unas claves, unas características esenciales que lo hacen único y lo dotan de personalidad. En el modelo ludotécnico encontramos diferentes elementos: la descomposición del gesto técnico, la estructura de la sesión y las estrategias metodológicas como son la pregunta desafío, las propuestas ludotécnicas y las propuestas globales.
Todo esto lo vemos a lo largo de esta clase de forma teórica y con ejemplos prácticos.
Otro de los puntos que se abordan en la clase es la evaluación, diferentes tipos de evaluación tanto para el docente como para el alumnado, con sus respectivos instrumentos.
Y por último, se abordan los pasos a seguir para diseñar las sesiones y, por supuesto, con ejemplos prácticos en cada paso que se da. Tal es el caso del salto de longitud y el salto de altura, donde vemos, la pregunta desafío, las propuestas ludotécnicas (juego a juego), las propuestas globales… ¡todo!
¡Dentro clase!
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Pues como has podido comprobar por algunos comentarios de las personas que estuvieron en directo, queda todo más que claro y todas las piezas del puzzle del modelo conectadas, lo que hace que sea muy atractivo el poder utilizarlos en las clases.
¿Y qué me dices con respecto a los recursos? Hojas de evaluación y sesiones de jabalina, disco, pértiga, martillo, relevo, salto de altura, salto de longitud, lanzamiento de peso, paso de valla, salida de tacos… todo un lujo el tener esos recursos a mano y realizado por especialistas.
En la próxima clase se seguirán abordando ejemplos de los diferentes bloques que conforman el atletismo: ejemplos del bloque de carreras, de lanzamiento y de saltos.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de tu área persona dentro de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂