Curso de «traducción» de criterios de evaluación #4: competencia específica 4
En la cuarta clase del curso de «traducción» de criterios de evaluación en la LOMLOE (en Primaria y Secundaria) «traduciremos» los criterios que se asocian a la competencia específica 4.
La competencia específica 4 hace alusión a la expresión corporal, a los juegos populares, tradicionales, del mundo…
A lo largo de la clase destriparemos y analizaremos, en profundidad, qué hay que trabajar exactamente en cada uno de los criterios y vemos grandes ideas de cómo poder hacerlo.
Analizamos los criterios de evaluación del 2º ciclo de Primaria (3 criterios de evaluación) y el 1er ciclo de Secundaria (3 criterios de evaluación). Todos de la Competencia específica 4.
¡Dentro clase!
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¿Qué te ha parecido? Sencillo, ¿verdad?
A veces los criterios parecen un mundo y después cuando los analizamos se va aclarando la cosa, y mucho más cuando incluimos esas estrategias prácticas que nos ayudan a ver cómo trabajarlos en la práctica del día a día.
Pues espero que te sea de gran utilidad, no solo el análisis y la «traducción» de los criterios, sino también todas las cuestiones prácticas aportadas.
En la siguiente clase toca analizar todos los criterios de evaluación que acoge la competencia específica nº 5 tanto de Primaria como de Secundaria. Te espero por allí.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de la ComunidEF. ¡Nos vemos en la siguiente clase! 🙂