Curso de Gamificación Anual en EF #4. El mapa de misiones
En la cuarta clase del curso Gamificación Anual en EF, vamos a aprender cuáles son las nueve misiones que componen el proyecto y cuál es el hilo conductor que las une.
Toda gamificación bien construida necesita un mapa claro. En EF Ministerio del Tiempo ese mapa es literalmente un mapa de España con sus comunidades autónomas, y cada una de ellas esconde una misión distinta, una época histórica y un problema temporal que resolver. Recorrerlo supone un viaje desde la Antigüedad hasta el futuro, pasando por algunos de los momentos más relevantes de la historia y la cultura española.
El punto de partida es Cataluña, en la época contemporánea. El Barón Pierre de Coubertin, fundador de los Juegos Olímpicos modernos, ha desaparecido. Sin él, los Juegos no se celebran y todo el legado del olimpismo desaparece. El reto es…. Esta primera misión inaugura el proyecto al comienzo del curso y sirve para que el alumnado aprenda la mecánica del juego en un contexto motivador y accesible.
Madrid nos lleva a 1936. Cuadros del Museo del Prado relacionados con juegos tradicionales han desaparecido durante la Guerra Civil. El alumnado debe…
Bueno te dejo con la clase para que descubras el mapa de misiones completo.
Si no estás dentro de ComunidEF, no puedes ver esto. identifícate aquí si ya eres socio. Y si no lo eres, te dejo aquí la información de la ComunidEF para que decidas si tiene sentido seguir fuera.
Interesante ¿verdad? Pasar de los Juegos Olímpicos a una invasión celta con personajes de Halloween en un mismo trimestre es exactamente el tipo de variedad que mantiene al alumnado enganchado semana a semana sin perder nunca el hilo de la narrativa.
Y así se continúa en el segundo trimestre y el tercero tocando diferentes épocas históricas y, lo más importante, cada época histórica asociada a desarrollar un contenido específico de Educación Física: torneos medievales, primeros auxilios, parkour, chase tag, battle royale medieval, orientación, juegos de mesa estilo cluedo, algún talent show… Todo perfectamente organizado e hilvanado.
En la siguiente clase entraremos ya en el cuartel general digital del proyecto y veremos en detalle cómo se desarrolló la primera misión con los Juegos Olímpicos modernos, incluyendo los recursos utilizados, las actividades y el sistema de recompensas.
Como siempre, si tenéis cualquier duda o pregunta, podéis dejarla justo en los comentarios o mandarla a través del formulario de soporte de la ComunidEF. ¡Nos vemos por el siguiente!