Curso Orientación #2: Relación con el currículum
En la segunda clase del curso triunfa con la orientación vamos a ver la estrecha relación que tiene este contenido con todo el currículum: objetivos, competencias, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, etc. Todo ello lo puedes ver en el documento que tienes más abajo.
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¿Has visto cómo se puede justificar una nota baja de un chaval con un desarrollo motor alto, y al mismo tiempo una nota alta de un chico con un desarrollo motor bajo? Si es que la propia normativa nos lo demanda. Así que ningún problema cuando alguien llegue con ciertas quejas.
Y el cómo llevar a cabo la evaluación, ya hemos visto que existen diferentes tipos de procedimientos, herramientas e instrumentos que nos van a ayudar a medir y observar, aunque todo esto lo veremos con más detenimiento en las próximas clases.
Como siempre, si te has quedado con alguna pregunta en el aire, en tu área personal puedes contactar conmigo para cualquier cosa. Y en la próxima clase veremos la evaluación inicial, de dónde extraer aquello que se tiene que valorar y cómo llevarlo a cabo, con herramientas e instrumentos concretos, que podrás utilizar en tus clases. ¡Hasta la próxima!