Congreso EF y Justicia Social #8: Impacto del programa MED-ApS sobre las competencias socio-emocionales en los alumnos prestadores del servicio.
En esta ponencia, a cargo de Irene González-Martí y Yessica Segovia, se valora el impacto del programa MED-ApS sobre las competencias socio-emocionales en los alumnos prestadores del servicio.
El objetivo de esta ponencia es analizar el programa MED-ApS (modelo de educación deportiva y aprendizaje servicio) en:
- La adquisición de aprendizajes sociales y emocionales en los alumnos prestadores del servicio.
- El impacto en la transición escolar desde la Educación Primaria y Educación Secundaria.
Este análisis se basa en 5 grandes categorías de la competencia social-emocional:
- Conciencia de sí mismo.
- Autocontrol.
- Conciencia social.
- Tomar decisiones de manera responsable.
- Habilidades relacionales.
De la recogida de datos se pueden escuchar cosas tan interesantes como:
Yo creí que no me iban a hacer caso y que iban a pasar un poco, pero estuvieron super atentos a mis explicaciones y super implicados y la verdad es que fue todo bien, yo me sorprendí bastante de mi actuación (alumna 4º ESO).
Igual que nos respetaban, nosotros también les respetábamos y por eso se sentían cómodos (alumno 1º Bachillerato).
Esto es una pequeña muestra del análisis por competencias y categorías que se hace en la ponencia.
Más que interesante para conocer qué piensa el alumnado, qué siente, cómo vive la propuesta…
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