Hasta el momento nos hemos centrado en la lógica y la adaptación de un modo básico de los juegos de mesa en EF, en esta tercera clase, veremos cómo enriquecer, a nivel motor, todas estas propuestas de juegos de mesa.
Curso Juegos de Mesa en EF #2: 7 Juegos de mesa adaptados a la EF
En la segunda clase del curso juegos de mesa en educación física vamos a abordar 7 juegos más que nos aportarán un gran repertorio para poder adaptarnos a la edad del alumnado, al contexto del centro… ¡a lo que haga falta!
Curso Juegos de Mesa en EF #1: Introducción y primeros juegos
En esta primera clase del curso Juegos de mesa en educación física vamos a ver el por qué es importante utilizar los juegos de mesa como recurso metodológico, cómo adaptarlos, sus beneficios, así como abordaremos los primeros juegos para ponerlos en marcha a la de… ¡ya!
Cómo manejar el estrés y la ansiedad cuando eres docente: guía paso a paso
Hoy hablamos de la cara oculta de la profesión de docente: el estrés y la ansiedad. Y es que estos aspectos en determinadas circunstancias son inherentes a la profesión. Hoy nos acompaña Yaiza Leal para darnos una guía paso a paso sobre cómo manejarla en nuestro día a día como docentes.
[Ses. Directo Diciembre] Gestión de aula, días de lluvia e iDoceo
En esta sesión en directo de diciembre, hemos hablado de cómo gestionar el aula (resolución de conflictos, alumnado que no se conforma con los grupos, que no quieren hacer juegos…), cómo afrontar los días de lluvia, recursos para afrontarlos y algunas preguntas sobre iDoceo.
Preguntas y respuestas sobre evaluación, oposiciones y EF en Familia
Hoy respondo a preguntas muy interesantes que están relacionadas con la evaluación, con la secuenciación de contenidos para una programación de oposiciones y del proyecto EF en Familia.
Curso Juegos de Mesa en Educación Física
En este curso de Juegos de mesa y educación física, veremos cómo podemos adaptar y trabajar este tipo de juegos desde la educación física. Veremos cómo a través de estos juegos se puede abordar el trabajo de diferentes tipos de criterios de evaluación.
Cómo y por qué fomentar la autonomía en educación física
Hoy hablamos sobre qué es ser autónomo, que NO es, su relación con el currículum, los beneficios que tiene, cómo afrontar su aplicación y diferentes estrategias para fomentarla en las clases de educación física
[Master Class] Cómo trabajar el Teatro de Sombras a través del estilo actitudinal con Israel Sour
En esta Master Class, Israel, nos expone los puntos claves del estilo actitudinal, la utilidad y los objetivos que persigue el teatro de sombra, la explicación detallada de la preparación, de la organización, de los ejercicios que realizar, de la puesta en escena, de cómo realizar la evaluación, así como unas conclusiones y aspectos a […]
Gamificación en familia: Proyecto EF en Familia.
En el podcast de hoy vamos a ver cómo provocar una situación dentro de una gamificación que haga ir más allá del grupo clase, e invitar a las familias porque necesitan ayuda, para conseguir la misión a la que se enfrentan. Aunque aquí se abre un abanico de posibilidades inmenso.